A nossa oferta formativa

Competências Empreendedoras – Como Criar o Meu Negócio e técnicas de procura ativa de emprego

  • O que é o empreendedorismo?
  • Perfil do empreendedor.
  • Fatores que inibem o empreendedorismo.
  • Ideia de negócio e projeto.
  • Coerência do projeto pessoal/empresarial. 
  • Fases de definição do projeto.

Técnicas de Procura Ativa de Emprego

  • Modalidades de trabalho.
  • Mercado de trabalho visível e oculto.
  • Pesquisa de informações para procura de emprego.
  • Medidas ativas de emprego e formação.
  • Mobilidade geográfica (nacional, mercado de trabalho comunitário e extracomunitário). 
  • Rede de contatos. 
  • Curriculum vitae.
  • Candidatura espontânea. 
  • Entrevista de emprego.

Introdução à Higiene e Segurança no Trabalho (HST)

  • Conceitos básicos de HST – Reconhecer a importância da segurança, higiene e saúde no trabalho.
  • EPI (equipamento de proteção individual) – a sua importância e os riscos biológicos, físicos, químicos e ergonómicos associados. 
  • Identificar os principais riscos presentes no local de trabalho e na atividade profissional.
  • Aplicação de medidas de prevenção e proteção adequadas.
  • Sinalização de segurança e saúde.

Introdução ao Design Gráfico 

  • Introdução aos softwares utilizados.
  • Principais requisitos na área.
  • Criação de proposta design gráfico personalizada às empresas de interesse. 
  • Identificação e sinalização de empresas e profissionais da área.

Criatividade no Marketing Digital 

  • Técnicas criativas para o Marketing Digital 
  • Ferramentas de gestão de conteúdos
  • Inovação no Empreendedorismo e Gestão de redes sociais 
  • Processos de comunicação criativos

Suporte Básico de Vida 

  • Introdução ao procedimento de atendimento de emergência 
  • Aprender a reagir numa situação de risco de vida em contexto de trabalho.
  • Saber como proceder durante um enfarte (desfibrilação Automática Externa). 
  • Aprender o comportamento adequado num engasgamento.

 

Inglês – Conversação no Contexto de Trabalho 

  • Estimular conversas em inglês utilizando um vocabulário voltado para o mercado de trabalho.
  • Identificar diferentes tipos de discurso (formal e informal).
  • Diversificar o vocabulário da língua inglesa. 
  • Estimular a conversa em inglês. 

Validação de Competências Informáticas 

  • Validação de competências de técnico de informática.
  • Formatação e Instalação do Windows. 
  • Diagnóstico.
  • Programação.

Cuidados de Higiene à Pessoa Idosas 

  • Abordar boas práticas e cuidados humanos básicos a ter na higiene de uma pessoa idosa.
  • Identificar os cuidados básicos de higiene.
  • Reconhecer o efeito do meio envolvente na realização da higiene pessoal.
  • Adequar cuidados de higiene pessoal às necessidades de cada pessoa.
  • Determinar o grau de dependência.
  • Prever possíveis riscos associados às tarefas a realizar.

Noções Básicas de Informática para Empresas 

  • Promover a aquisição de noções básicas de informática para pequenas empresas. 
  • Dominar, a um nível fundamental e da aplicação, as técnicas associadas aos sistemas de computação.
  • Identificar as principais ferramentas informáticas na ótica do utilizador.
  • Identificar vantagens e riscos da internet.
  • Identificar ferramentas digitais de suporte às pequenas empresas.
  • Conhecer a Lei Geral de Proteção de Dados.

 

Aprender a Ler e a Escrever

  • Promover a aquisição competências básicas de escrita e de leitura.
  • Aprender o alfabeto.
  • Introdução à divisão silábica para facilitação da leitura.
  • Prática de escrita através da soletração de letras e sílabas.

Apoio a crianças com Necessidades Especificas (cuidados e integração)

  • Promover a aquisição de cuidados a ter aquando do trabalho com crianças com necessidades especificas. 
  • Incentivar à integração e socialização de crianças com necessidades específicas no contexto educativo.
  • Obtenção de ferramentas de trabalho com crianças com necessidades específicas. Técnicas e Jogos a aplicar em situações de instabilidade emocional.
  • Previsão de riscos associados.

Brincar e Desenvolvimento Infantil

  • Conhecer o desenvolvimento Infantil: Perspetivas teóricas e abordagem de Piaget;
  • O Brincar e o Planeamento do Educador: Benefícios, estratégias e atividades para implementar;
  • Educação Parental: Estilos e práticas parentais e deveres e direitos dos pais;
  • Entender as Regras e Limites Parentais: Parentalidade positiva, castigos e punições, a importância da comunicação;
  • Refletir sobre as novas Formas de Parentalidade: Estratégias de educação positiva e intervir com pais e famílias.

Manutenção de Barcos

  • Utilizar recursos naturais como base de trabalho para a promoção de estilos de vida saudáveis;
  • Potencializar de percursos pessoais e profissionais alternativos;
  • Aprofundar de competências náuticas (desenvolvimento de atividades práticas de observação de aves e
  • cetáceos, limpeza da orla costeira, meteorologia, geografia, física, segurança básica no mar);
  • Ganhar aptidão profissional de Restauro e Manutenção;
  • Adquirir conhecimento a nível da nomenclatura e tipologias náuticas.

Suicídio e Comportamentos Autolesivos

  • Definir o conceito de suicídio;
  • Saber os dados estatísticos mais relevantes relacionados com o suicídio;
  • Diferenciar entre comportamentos autolesivos, ideação suicida, intenção suicida, tentativa de suicídio e suicídio consumado;
  • Conhecer os métodos mais utilizados no suicídio;
  • Identificar fatores de risco e fatores protetores no suicídio;
  • Avaliar o risco de suicídio;
  • Intervir em situações de risco de suicídio e de comportamentos autolesivos.

Riscos Elétricos – Prevenção e Atuação

  • Conhecer o quadro normativo relacionado com a prevenção e proteção contra riscos elétricos;
  • Saber o que é a eletricidade e a forma de contato da mesma;
  • Identificar perigos e riscos da eletricidade e medidas de prevenção e proteção;
  • Conhecer os principais equipamentos de proteção coletiva e individual a utilizar na proteção contra riscos elétricos;
  • Saber como atuar em caso de uma emergência que envolva riscos elétricos.

Literacia na saúde mental

  • Conhecer o conceito de saúde e saúde mental;
  • Entender as principais características, sinais e sintomas das doenças e tratamentos;
  • Adquirir conhecimentos sobre formas de lidar com essas doenças.

Processos Individuais -PIA, PIT, PII, PIC’s – área sénior e deficiência

  • Dotar os formandos de competências para conceber, implementar, monitorizar/atualizar e avaliar o conteúdo global de um processo individual em articulação com a lei vigente das respostas sociais da área sénior e deficiência;
  • Assegurar o cumprimento das regras e requisitos impostos na legislação de forma eficaz e eficiente.

Educação parental

  • Definir Educação Parental;
  • Identificar e caracterizar estilos parentais;
  • Distinguir estilos de práticas parentais;
  • Compreender a importância das regras e limites;
  • Conhecer as diferentes formas de exercer disciplina;
  • Perceber a importância da comunicação positiva;
  • Identificar os 3C’s das regras e limites;
  • Desenvolver estratégias para exercer disciplina;
  • Refletir sobre as ferramentas de Educação Positiva;
  • Reconhecer a importância de intervenção familiar;
  • Distinguir Parentalidade Positiva de Parentalidade Consciente.

Expressões no Jardim de Infância:

  • Reconhecer a importância da exploração das várias áreas de expressão artística para o pleno desenvolvimento das crianças;
  • Listar atividades de expressão musical;
  • Listar atividades de expressão dramática;
  • Listar atividades de expressão motora;
  • Listar atividades de expressão plástica;
  • Planificar e desenvolver técnicas de animação, com recurso às expressões musical, dramática, motora e plástica.

Search Engine Marketing, Web Marketing e Analytics

  • Perceber clara e distintamente a utilidade de anunciar no Google Adwords e identificar os vários tipos de campanhas, nomeadamente na rede de pesquisa e display;
  • Entender as vantagens do posicionamento orgânico de um website, com SEO, e conhecer os dois tipos de otimização, on e offpage;
  • Explicar porque é o link building tão importante para uma boa estratégia de SEO;
  • Saber porque é o e-mail marketing uma das melhores formas de converter e quais as vantagens de utilizar o Mailchimp enquanto plataforma de e-mail marketing;
  • Reconhecer a importância de uma landing page bem otimizada com vista à obtenção de resultados previamente estabelecidos;
  • Saber o porquê da importância de analisar resultados e reconhecer os tipos de relatórios que o Analytics nos fornece.

Coaching

Através do projecto StayOn os participantes recebem em média 4 horas individuais de coaching. Os treinadores oferecem apoio aos participantes para fazer uma mudança, aprender algo novo e/ou alcançar os seus objectivos. A essência do coaching não é dar respostas aos participantes, mas sim ajudá-los a encontrar respostas por si próprios. Os Coaches no projecto StayOn conduzem os participantes através do processo de formação e envolvimento comunitário, ajudam-nos a identificar o seu potencial e apoiam-nos na superação de obstáculos no caminho para o seu empowerment.
O principal objectivo da formação no contexto do StayOn é ajudar os participantes a preparar o seu plano de desenvolvimento. Os treinadores do projecto StayOn recebem apoio individual e em grupo para conduzir os participantes ao longo do processo.

Para mais informações

Contacte:

Margarida Andrade

Email:

projetostayon@cresacor.pt

 

 

Telephone: +351 296 281 554

Organisation: CRESAÇOR

Organisation Website: www.cresacor.pt